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怎样才能让小学体育课堂变有趣?

【摘要】:
我们总是给学生提出这样的问题:怎样才能让体育课更有效,同时也让你们感到更有趣?我们也总是得到这样的回答:如果我们能自己参与体育课的设计,并自己选取不同的主题,那么体育课会更有趣。 但是,如果教师把责任交给学生,自己脱离了原先那个负责体育课设计的角色,最终会发生什么? 我们非常清楚,许许多多的教师都害怕学生失去控制,变得吵吵闹闹,因此,把控制权交给学生、让他们共同参与建设性的课堂设计并不是总能得到人
我们总是给学生提出这样的问题:怎样才能让体育课更有效,同时也让你们感到更有趣?我们也总是得到这样的回答:如果我们能自己参与体育课的设计,并自己选取不同的主题,那么体育课会更有趣。
 
但是,如果教师把责任交给学生,自己脱离了原先那个负责体育课设计的角色,最终会发生什么?
 
我们非常清楚,许许多多的教师都害怕学生失去控制,变得吵吵闹闹,因此,把控制权交给学生、让他们共同参与建设性的课堂设计并不是总能得到人们的支持。
 
然而我们还是有信心做出尝试。我们的经验显示,就算是非常难管理的班级也会团结在一起,孩子们也能很好的控制局面、正确处理“闹哄哄”的状况。
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怎样才能让小学体育课堂变有趣?